İzmir İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi: Sorumluluk sahibi gençlik yetişiyor

İzmir Şehit Ömer Halisdemir Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi tarafından düzenlenen “Halisdemir Meclis Simülasyonu” etkinliği, 24–26 Nisan 2026 tarihlerinde, Dokuz Eylül Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Konferans Salonu’nda gerçekleştirildi. Türkiye genelinden 11 ilden 250 öğrencinin katıldığı programa, İzmir Milletvekili Ceyda Bölünmez Çankırı, İzmir İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi, İzmir İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Firdevs Çatalkaya, Konak İlçe Millî Eğitim Müdürü Metin Ender Karabulut, eğitim yöneticileri, öğretmenler ve öğrenciler iştirak etti.

Program kapsamında öğrencilerin demokratik süreçleri deneyimlemesi, temsil kabiliyetlerini geliştirmesi ve toplumsal sorunlara çözüm üretme becerilerinin artırılması hedefleniyor. Bu çerçevede millî eğitim, savunma, ekonomi, içişleri, adalet, dışişleri ve anayasa başlıklarında güncel konular ele alındı. Komisyon çalışmalarında ise mesleki eğitimde dijital dönüşüm, fırsat eşitliği, güvenlik, finansal okuryazarlık, kamu hizmetleri, çocuk hakları, diplomasi ve yönetim sistemleri gibi başlıklar görüşüldü.

Programın açılışı ve konuşmalar

Program, saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın okunmasıyla başladı. İzmir Şehit Ömer Halisdemir Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi tanıtım videosunun izlenmesinin ardından Zincirlikuyu Camii İmam Hatibi Yunus Emre Karcı tarafından Kur’an-ı Kerim tilaveti gerçekleştirildi.

Genel Koordinatör Ayşe Sena Dağdelen, konuşmasında etkinliğin gençlerin güncel meseleleri ele alarak çözüm önerileri geliştirdiği bir platform olduğunu ifade etti. Üç gün sürecek organizasyonun demokratik değerler çerçevesinde verimli bir tartışma ortamı sunduğunu belirten Dağdelen, Şehit Ömer Halisdemir’i rahmet ve minnetle andıklarını ve gençlerin bu sorumluluk bilinciyle hareket ettiğini vurguladı.

İzmir Şehit Ömer Halisdemir Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi Müdürü Hasan Ali Yazıcı, öğrencilerin ortaya koyduğu emek, disiplin ve sorumluluğun gurur verici olduğunu belirterek etkinliğin gençlerin gelişimine katkı sağladığını ve eğitim vizyonuyla örtüştüğünü ifade etti. Yazıcı, destek veren kurum ve kuruluşlara teşekkür etti.

İzmir İl Gençlik Kolları Başkanı Mehmet Emin İçelli ise konuşmasında güçlü bir toplumun bilinçli ve sorumluluk sahibi gençlerle mümkün olduğunu belirtti. Etkinliğin gençlerin kendini ifade etme, farklı görüşleri dinleme ve ortak akılda buluşma becerilerine katkı sunduğunu kaydetti.

Ülkenin geleceğine yönelik sorumluluk vurgusu

İzmir İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi, gençlerin ülkenin geleceği için sorumluluk almasının önemine dikkati çekerek “Halisdemir Meclis Simülasyonu”nun geleneksel bir yapıya kavuşmasından duyduğu memnuniyeti dile getirdi. Türkiye’nin farklı illerinden gelen öğrencilerin etkinliğe değer kattığını belirten Yahşi, gençlerin doğru bir istikamette ilerlediğini ifade ederek şunları kaydetti:

“Ülkemizin geleceğiyle dertlenen, tasalanan ve sorumluluk hisseden bir gençlik yetişiyor. Meclis simülasyonuyla öğrenciler yalnızca akademik başarıya değil, aynı zamanda toplumsal sorumluluk bilincine de sahip oluyorlar. Gençlerin bu süreçte yol katetmesini çok kıymetli buluyorum. Öğretmenlerimizin rehberliği ve okulun katkısı sürece önemli bir destek sağlıyor bu sebeple emeği geçenlere teşekkür ediyorum.”

İzmir Milletvekili Ceyda Bölünmez Çankırı da etkinliğin gençlerin devlet yönetimine dair farkındalık kazanmasına katkı sağladığını vurguladı. Komisyon çalışmalarının önemine değinen Çankırı, müzakere, iletişim ve iş birliği becerilerinin geliştiğini belirterek kadınların ve gençlerin her alanda aktif rol almasının önemine işaret etti.

Program, plaket ve çiçek takdimi ile toplu fotoğraf çekiminin ardından sona erdi.

Programın devamı

Etkinlik, 24–25 Nisan 2026 tarihlerinde Dokuz Eylül Üniversitesi İlahiyat Fakültesinde komisyon çalışmaları ve oturumlarla, 26 Nisan 2026 tarihinde İzmir Büyükşehir Belediyesi Meclis Salonu’nda gerçekleştirilecek genel kurul ve kararların oylanmasıyla devam edecek. Gala programı ise aynı gün saat 19.00’da Bella Vista Event’te düzenlenecek.